Plus de 200 enseignants venus d’Abidjan et de plusieurs régions de la Côte d’Ivoire ont été formés, vendredi 25 septembre 2026, aux fondamentaux de l’intelligence artificielle (IA) et de la robotique. La formation s’est tenue au Centre sportif, culturel et des TIC Ivoiro-Coréen Alassane Ouattara (CSCTICAO), à Abidjan, dans le cadre du programme « AI & E Robotics Youth Training Programme – Training of Trainers (ToT) ».

L’objectif de cette initiative est de former des enseignants capables, à leur tour, de transmettre leurs connaissances aux jeunes dans leurs établissements. À travers cette approche, les organisateurs souhaitent favoriser l’introduction de l’IA et de la robotique dans les écoles et encourager la création de clubs dédiés à ces domaines.

Pour Christiana Yapi, Directrice générale de YADAC Robotics, cette formation répond à un besoin identifié dans le système éducatif ivoirien. « Nous avons plus de 200 enseignants, venus d’Abidjan mais également de l’intérieur du pays, qui ont fait le déplacement pour bénéficier de cette formation », a-t-elle indiqué.

Elle a précisé que l’ambition va au-delà de la formation des enseignants. « Les 200 enseignants formés représentent 200 écoles que nous souhaitons toucher. À travers ces 200 établissements, notre objectif est d’atteindre environ 10 000 élèves et de contribuer ainsi à la promotion de la robotique et de l’intelligence artificielle en Côte d’Ivoire », a-t-elle expliqué.

Pour atteindre cet objectif, YADAC Robotics et ses partenaires prévoient également de mettre des équipements et du matériel pédagogique à la disposition des enseignants et des centres de formation. Christiana Yapi a insisté sur l’importance de la pratique, estimant que l’apprentissage de l’IA et de la robotique ne doit pas rester limité aux connaissances théoriques.

Représentant le ministère de la Transition numérique et de l’Innovation technologique, Stéphane Kouamandi Coulibaly, Directeur de l’Innovation, des Startups et du Secteur privé, a réaffirmé l’engagement de l’État dans le développement de l’intelligence artificielle. « Il s’agit de montrer que le ministère de la Transition numérique et de l’Innovation technologique est pleinement engagé dans sa mission de développer l’intelligence artificielle et de former notre jeunesse », a-t-il déclaré.

Selon lui, la formation des enseignants doit permettre de constituer un réseau de formateurs capables de diffuser ces compétences auprès des jeunes sur l’ensemble du territoire national. Il a appelé à privilégier la mise en pratique des connaissances acquises en classe, afin de favoriser l’émergence de futurs spécialistes ivoiriens de l’intelligence artificielle dans les collèges et les universités.

Cette dynamique rejoint la vision défendue par l’Agence nationale du service universel des télécommunications-TIC (ANSUT). Patrick Somet, Directeur de la Transformation digitale et de l’Innovation de l’ANSUT, a souligné que la transformation numérique repose sur plusieurs leviers, notamment la connectivité, les équipements et les compétences. « Avec cette nouvelle révolution qu’est l’intelligence artificielle, qui devient de plus en plus inclusive, il est nécessaire d’avoir des relais et des ambassadeurs du numérique capables de former les autres », a-t-il relevé.

Il a annoncé que des programmes d’accompagnement sont prévus pour permettre aux enseignants formés de devenir des « ambassadeurs » du numérique dans les différentes régions du pays.

Organisé avec la participation de ITU – AI for Good, ITU-UNICEF Giga, Google, IHFC/IIT Delhi et de plusieurs partenaires ivoiriens, dont YADAC Robotics, le ministère de la Transition numérique et de l’Innovation technologique, le CSCTICAO et Smart Data System, le programme s’inscrit dans une dynamique de renforcement des capacités nationales en matière d’IA et de robotique.

Elysa Achi